十四歲的「我」因斜視而被取笑為「斜眼」，在忍受暴力與屈辱的過程中，收到了同樣被當作目標的女孩小島寄來的一封信。兩人相互賦予痛苦意義並彼此支撐，但這種想法隨後遭遇了嚴峻的質問：忍耐究竟是否等同於尊嚴？
本導讀整理了第九章暴力的激化、秘密信件、與小島的羈絆、與百瀨的倫理對話，以及關於斜視手術的抉擇。本指南不劇透結局，也不將霸凌簡化為加害者與受害者的單一結構，而是深入思考旁觀、自我正當化及身體自主權等議題。本書並非原著全文，而是為了整理閱讀思緒與複習所編寫的獨立分章要約指南。
2009年榮獲紫式部文學獎。英文版於2022年入圍布克國際獎（International Booker Prize）決選名單。
這部小說的痛楚不僅在於暴力的描寫。小島為苦難賦予意義，而百瀨則主張強者不需要理由。夾在兩者之間的「我」，開始思考在忍耐、尋求幫助、改變身體這幾種選擇中，哪一個才是最不背叛自己的選擇。
逐章連結秘密信件、夏日外出、暴力升級、葬禮、與百瀨的對話及斜視手術的可能性。本指南指出了「我」在何時借用了小島的話語，又在何時開始產生自己的判斷，並強調理解加害邏輯與將其正當化之間的區別。
雖然小島試圖在痛苦中尋找特殊意義，但故事並未無條件地肯定這種信念。閱讀時需區分哪些解釋能成為救贖，哪些解釋反而推開了援助。
不僅是直接動手的人，本導讀也追溯了起鬨者、裝作沒看見的人，以及主張弱者也有責任者的邏輯，確認暴力如何在群體中被常態化的過程。
手術的可能性為「我」提供了第一個具體的選項。守護「不同」與決定自己身體的自主權，兩者皆不應被簡單否定，這是本作的重要觀點。
適合能閱讀探討校園暴力與倫理對話等嚴肅作品的讀者。本指南獻給那些不願將痛苦簡單轉化為「美麗友情」或「成長」，而想深入思考尊嚴與自我決定權的讀者。
關於版本：本資料並非原著全文，而是獨立的分章指南兼摘要。以複習與輔助閱讀為目的，建議與原著並讀。