A „szétszórt” gyermek és a zavaró szülő: Nem dühösen, nem követelőzve és nem kényszerítve – mindkét félnek meg kell tanulnia a „megnyugvást”, és a szülőknek együtt kell gyakorolniuk!

Alig tíz perc ülés után a gyerek már nem bír megülni a fenekén, bekapcsolja a tévét, kinyitja a hűtőt – vajon mikor készül el a házi feladat?

Előfordult már, hogy miközben a gyermeke tanult, Ön folyamatosan teát és vizet hordott neki, vagy „tanulótársként” telepedett mellé? Vajon csak kényszeríti a gyermeket a tanulásra, de sosem törődik azzal, hogy a szellemi teljesítőképessége már elérte a határát? Azokért a gyerekekért, akik képtelenek koncentrálni, valójában a szülők viselik a legnagyobb felelősséget!

▎A figyelem négy minősége: a koncentráció mértékének mérése
【A figyelem terjedelme】
Ez a figyelem köre, vagyis azon dolgok száma, amelyeket az ember egyetlen pillanat alatt tisztán képes felfogni; a figyelem térbeli jellemzőit tükrözi. 1830-ban Hamilton pszichológus kísérletet végzett: egy marék kavicsot szórt a földre, és megállapította, hogy az emberek ritkán képesek hatnál több kavicsot egyszerre látni. Ha azonban a kavicsokat kettő, három vagy öt darabból álló csoportokba rendezte, az emberek ugyanannyi csoportot tudtak egyszerre látni, mint amennyit korábban az egyes kavicsokból.
【A figyelem stabilitása】
A figyelem tartóssága, vagyis az az időtartam, amíg a figyelem ugyanazon a tárgyon vagy tevékenységen marad. Nemcsak az idő hosszát kell nézni, hanem a tevékenység hatékonyságát is ez idő alatt.
▸ Szűkebb értelemben vett stabilitás: egy adott dologra fordított idő, például tévénézés vagy olvasás közben. Az emberi figyelem ritkán marad teljesen változatlan ugyanazon a tárgyon hosszú ideig.
▸ Tágabb értelemben vett stabilitás: egy adott tevékenység fenntartásának ideje. A figyelem konkrét tárgya változhat, de a tevékenység általános iránya változatlan marad.
【A figyelem megosztása】
A figyelem egyidejű irányítása különböző tárgyakra vagy tevékenységekre. Például a tanárnak egyszerre kell előadnia és figyelnie a diákok reakcióit; a sofőrnek vezetnie kell és figyelnie az útviszonyokat. A figyelem megosztása lehetséges, az életben képesek vagyunk egyszerre több dologra figyelni.
【A figyelem átvitele】
A figyelem tudatos áthelyezése egyik tárgyról a másikra a feladat követelményeinek megfelelően. Például az iskolában, ha a magyar óra után matematika következik, a diáknak a tanítási igényeknek megfelelően aktívan és időben át kell helyeznie figyelmét az egyik tárgyról a másikra.

◎ A jó figyelem megköveteli a gyermektől a tartós stabilitást és a rugalmas váltás képességét is. Minden gyermek figyelmi képessége más, a szülőknek egyéni útmutatásra és tréningre van szükségük.

▎A gyermeki koncentráció fejlesztése pszichológiai módszerekkel: akaratlan és akarati figyelem
【Akarati figyelem szakasza】
Sok gyermek kezdetben nem érdeklődik a matematika iránt, de a tanárok és szülők útmutatására, a jó jegyek érdekében rákényszeríti magát a tanulásra.
【Akaratlan figyelem szakasza】
A tanulmányi nehézségek leküzdése után a gyermek dicséretet kap, ami felkelti az érdeklődését a matematika iránt; innentől kezdve a matematika órán a figyelme természetes módon, erőfeszítés nélkül a tananyagra irányul.

◎ A tanulás kizárólag akarati figyelemmel, közvetlen érdeklődés nélkül rendkívül kimerítő; ugyanakkor hosszú távon felléphet a fásultság, így az akaratlan figyelem önmagában nem elég. A két típusnak ki kell egészítenie egymást a figyelem minőségének javítása érdekében.

▎Hat tévhit a koncentráció fejlesztéséről: a szülőknek a gyermekkel együtt kell „megnyugodniuk”
【Téves felismerés】 A „koncentráció” azt jelenti, hogy csak egy dolgot szabad csinálni? Ezzel elvághatja a gyermeket a külső információk befogadásától!
【Túlzott kontrollvágy】 Rossz jegy = lusta tanulás? Ha a szülő egész nap a dolgozószobában ül és figyeli a gyereket, az ellenállást vált ki, és a gyereknek még kevesebb kedve lesz a feladatokhoz.
【Túl korai magántanár】 Félve attól, hogy a gyerek lemarad, több magántanárhoz vagy különórára járatja? Ha mindig valaki más foglalja össze a lényeget, a gyerek ellustul.
【A negatív szuggesztió ereje】 Egyes szülők szeretnek másoknak panaszkodni a gyermekük hibáiról, ami tudat alatt elhiteti a gyerekkel, hogy ő valóban ilyen, így nem is fog változni.
【Túl sok házi feladat】 Az iskolai feladat is sok, de a szülő még több gyakorlót és tesztlapot vetet, vagy játék közben tesz megjegyzéseket a tanulásra – ez megutáltatja a könyveket.
【Azt hinni, hogy a sport felesleges】 Csak a művészeti tevékenység hasznos, a mozgás pedig csak játék? A fizikai edzés valójában hatékonyan javítja a koncentrációt!

[A könyv jellemzői]
Ez a könyv a gyermekek jelenlegi helyzetéből kiindulva, közérthető nyelven, átfogóan és rendszerezetten mutatja be a gyermekek figyelmi jellemzőit, a figyelemzavar okait és a fejlesztés konkrét módszereit. Számos oktatási példával kiegészítve, olvasmányos és praktikus útmutató, amely a gyermekek jó barátja és a szülők kiváló segédanyaga a koncentráció fejlesztéséhez.