作者愛婕於自序說明為什麼想要出這本手冊
世界各地的博物館教育工作者，都積極投入自身專業及運用教學方法推廣博物館，大部分的人都聽說過導覽和尋寶遊戲，不過，可以規劃的還不只這些！身為博物館或文化遺產機構的教育工作者或正在這類工作中嶄露頭角的人士，擁有這本教育工具包將會如有神助。教育工具包裡，有各式各樣的推廣手法與實用經驗，需要時，馬上就能讓它們派上用場。
我為了荷蘭瑞華德學院（Reinwardt Academy）學生的教學，需要蒐集五花八門的教育推廣手法。曾找遍各種出版品，然而，有關導覽的文獻多到數不清，但其他博物館教育推廣手法的文獻卻寥寥無幾，看來，博物館教育人員是行動家，而不是作家⋯⋯
這就是為什麼我編撰這本教育工具手冊，並希望與同事分享的原因。這本手冊以隨機順序，描述 18 種方法，這些方法彼此有部分重疊，而且十之八九也會合併使用。
我把它們形容成料理的計畫或菜單，靈感則來自我住家當地超市的食譜卡。
在大家動手製作每道食譜料理時，無論作法是聲勢浩大或毫不起眼、是凡事一絲不苟還是降低標準妥協，或運用連我想都沒想過的方法，可以採用的方式變化多端，而每位博物館教育人員也各有各的個人風格和取向，所以大可隨心所欲運用本手冊！
結構安排
每項教育推廣手法的第一段，我會向大家解釋可以如何去使用，這是全新教育推廣計劃開發過程的必備要素，也是去實現推廣計劃目標的方法。接著說明每種手法特色，讓每種方法都能成為好幫手，對我們在選擇安排適當的教學推廣手法上大有助益。接下來登場的，則是描述每種手法的「食譜卡」。
這份工具包並非詳盡毫無遺漏，一定還有更多值得肯定的手法，而我也對有效的手法和案例樂見其成。
祝大家好運！希望大家在自己的工作中嘗試這些方法時，也能樂在其中！